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| Esta página contiene la información general del curso.
Referencia
Ir al principioProfesores
Ir al principioPalabras claveProcesos, Medición del Software, Procesos de Negocio, Ontologías, Metamodelos, Gestión del conocimiento, Mejora de Procesos, Mantenimiento del Software, MDE, Reingeniería. Ir al principioObjetivos y Competencias
Ir al principioDocencia y Horarios
Ir al principioEvaluaciónFundamentos: Siguiendo los principios del sistema ECTS, además de evaluar los conocimientos adquiridos por el alumnos, se evalúa el esfuerzo de aprendizaje realizado. Para ello se establece un sistema de evaluación continua basado en la acumulación de puntos. Sus características principales son: a) Por cada actividad de aprendizaje el estudiante puede ir acumulando puntos hasta llegar a un umbral máximo. El número de puntos obtenidos depende del esfuerzo y del aprendizaje alcanzado (medido mediante calificaciones numéricas). b) Para superar el curso es necesario alcanzar un cierto número de puntos, pero esto se puede conseguir con múltiples estrategias, que quedan a la elección del alumno. Así, no es necesario superar el examen final para aprobar la asignatura. Tampoco es suficiente sólo con el examen final para aprobar. Esfuerzo Los 5 créditos ECTS de la asignatura corresponden a 125 horas de esfuerzo (workload) total del alumno. Por esta razón, la asignatura se ha planificado para que la dedicación por todas las actividades de aprendizaje sea de 125 horas, según el reparto de la tabla siguiente:
Estimación del esfuerzo en horas por parte del alumno. Calificación El máximo de puntos acumulable por un alumno por actividades de evaluación continua son 100. Por ello, la nota final de un alumno en la asignatura es igual al número de puntos obtenidos divididos por 10. Para superar la asignatura es necesario obtener un 5, es decir, 50 puntos.
Asignación de Puntos En la tabla siguiente se muestra la forma de obtener puntos. Por cada uno de los tipos de actividades de aprendizaje se indican: el máximo de puntos acumulables por un alumno, la manera (ratio) de obtener un punto, el indicador empleado para evaluar el aprendizaje y el esfuerzo, el rango de valores de notas que los alumnos podrían obtener, y comentarios sobre el esfuerzo previsto para ese tipo de actividad.
Trabajos Los 35 puntos de cada trabajo se reparten en § 25 puntos por la calidad de la memoria del trabajo. Se valorara especialmente: capacidad de análisis, estructura de contenidos, calidad literaria, cantidad y novedad de la bibliografía, conclusiones y lecciones aprendidas. § 10 puntos por su defensa (voluntaria). La defensa consistirá en la presentación oral en 15 minutos de los dos trabajos y otros 10 minutos de preguntas de los profesores. Se valorara especialmente: capacidad de síntesis, claridad en la exposición, interés de las conclusiones y lecciones aprendidas, respuestas a las preguntas. Ir al principioMétodo de Enseñanza
Ir al principioContenidos y BibliografíaLa bibliografía se detalla en cada parte.
4.d Proceso de Reingeniería (Ignacio García) Ir al principio | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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